Formation Tempo Solo 10h
Formation créée le 06/12/2024. Dernière mise à jour le 14/03/2026.
Version du programme : 2
Version du programme : 2
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Type de formation
DistancielDurée de formation
10 heures (10 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPF
910,00 €
Net de TVA
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Formation Tempo Solo 10h
Ce programme axé sur la conversation renforce la confiance à l’oral via des séances en ligne. Les participants travaillent leur prononciation (sons ciblés, accentuation) et découvrent des stratégies actives pour progresser. Des jeux de rôle adaptés permettent d’atteindre des objectifs personnels.
Objectifs de la formation
- Compréhension orale : Comprendre des échanges professionnels courts et familiers (messages vocaux, consignes simples, échanges de base en réunion).
- Compréhension écrite : Comprendre des emails courts et documents professionnels simples, en identifiant l'information principale
- Expression orale (production & interaction) : Être capable d'échanger sur des sujets professionnels familiers de façon simple, améliorer la précision phonétique de base (accentuation, sons ciblés) et mettre en œuvre une première stratégie d'autocorrection.
- Expression écrite : Rédiger un email professionnel court et simple (demande, réponse basique), avec une attention portée à la clarté.
- Stratégies d'apprentissage : Découvrir et mettre en œuvre une stratégie active de communication ou d'organisation lexicale pour consolider ses acquis en autonomie.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Le programme est destiné à toute personne souhaitant améliorer son anglais oral, quelle que soit sa profession ou son niveau.
Prérequis
- Aucun niveau de compétence spécifique requis : Le programme est ouvert à tous les profils et niveaux, de débutant à avancé.
- Motivation à améliorer ses compétences en anglais : Une volonté active d’apprendre et de participer aux séances de formation.
- Accès à un ordinateur et à Internet : Le programme se déroule intégralement en ligne en face-à-face avec un formateur.
- Ouverture à l’utilisation de stratégies d’apprentissage actives : Les participants doivent être prêts à intégrer des outils d’apprentissage indépendants à leur pratique (comme l'organisation de vocabulaire, l’écoute ciblée, etc.).
Contenu de la formation
1. Fondamentaux et cadrage des compétences métiers (Heures 1 à 4)
- Entraînement ciblé sur les 4 compétences en contexte professionnel (compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, expression écrite).
- Focus sur la fluidité de base, la prononciation, le vocabulaire métier essentiel et les écrits professionnels courts (emails).
- Découverte des formats et exigences de la certification TOEIC 4 compétences
2. Évaluation formative intermédiaire n°1 et bilan pédagogique (à l'issue de l'heure 4)
- Mise en situation professionnelle orale et/ou test écrit d'application (20 à 30 minutes) pour évaluer les acquis.
- Entretien individuel avec le coordinateur pédagogique : point d'étape sur le déroulement de la formation, recueil des retours du stagiaire et ajustement personnalisé du parcours.
3. Pratique métier et consolidation (Heures 5 à 8)
- Mises en situation professionnelles courantes (échanges en réunion, réponses à emails, courtes synthèses).
- Perfectionnement grammatical et lexical ciblé selon les axes de progression identifiés lors du bilan.
- Entraînement aux épreuves types de la certification TOEIC (Listening & Reading, Speaking & Writing).
4. Évaluation formative n°2 et préparation finale à l'examen (Heures 9 à 10)
- À l'issue de l'heure 8 : seconde mise en situation professionnelle et test blanc pour valider le niveau de préparation.
- Heures 9 à 10 : débriefing personnalisé, entraînement en conditions réelles d'examen (CO, CE, EO, EE) et définition du plan d'action post-formation.
Équipe pédagogique
L'équipe pédagogique est composée de formateurs natifs expérimentés. Ils font preuve d'une longue expérience de formation en anglais, ainsi que d'une expérience professionnelle dans d'autres domaines, ce qui leur donne une vision plus large de la société. Ils sont passionnés d'enseignement et de développement personnel.
Thibaut Bosworth Gérôme, franco-américain, bilingue et biculturel. Musicien et ingénieur de formation, Thibaut se passionne pour les liens entre la musique et le langage, ainsi que pour les processus d'apprentissage. Récemment certifié Maître Praticien en PNL, il en applique les techniques dans ses enseignements. Il forme également d'autres formateurs de langue à l'utilisation de la musique dans l'enseignement, ainsi que des techniques de développement personnel.
Passionnée de pédagogie depuis son plus jeune âge, Sarah Wooden a d'abord pratiqué cet art aux Etats-Unis en tant qu'accompagnatrice et éducatrice nature. Depuis son arrivée en France en 2003, elle a transféré ces compétences vers l'enseignement de l'anglais langue étrangère. Elle se forme régulièrement aux techniques d'accompagnement et de développement de projet, afin d'aider au mieux ses stagiaires à atteindre leurs objectifs.
Né de parents britanniques, Richard Mckee a grandi en France tout en poursuivant ses études dans les deux pays. Scolarisé en France (école maternelle et primaire), il a poursuivi ses études par correspondance avec des écoles en Angleterre (école secondaire et université). Bilingue, l'anglais est sa langue maternelle et le français est sa seconde langue.
Originaire d’Afrique du Sud, passionnée de l’enseignement de l’anglais, Elizabeth Anzala a 18 ans d’expérience dans des contextes d’enseignement variés et sait adapter ses cours au niveau des stagiaires. Il lui tient à cœur d'être à l’écoute de ses élèves mais aussi de créer une ambiance détendue et ludique.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence : complétées à chaque session pour assurer un suivi précis de la participation et de l'assiduité du stagiaire.
- Évaluations formatives intermédiaires : deux bilans (à l'issue de l'heure 4 et de l'heure 8) combinant mise en situation orale et test écrit d'application, avec entretien individuel de point d'étape.
- Mises en situation professionnelles : régulièrement utilisées pour évaluer l'application des compétences dans des contextes professionnels, permettant au stagiaire de renforcer sa confiance et son autonomie dans l'utilisation de la langue.
- Test blanc TOEIC : réalisé à l'issue de l'heure 8 pour valider le niveau de préparation avant le passage de la certification officielle
- Passage de la certification : certification officielle TOEIC 4 compétences (RS7229), en ligne ou en centre de test agréé ETS, dans un délai de 2 à 4 semaines après la formation (maximum 3 mois), frais d'examen inclus dans le tarif.
- Certificat de réalisation : délivré à l'issue de l'action de formation.
- Questionnaire de satisfaction : recueil des retours des stagiaires pour évaluer leur satisfaction et ajuster le contenu ou la méthode si nécessaire
Ressources techniques et pédagogiques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Exposés théoriques
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(1 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Le stagiaire gagne en confiance pour parler et comprendre l'anglais et commence à établir une pratique régulière de l'anglais avec des stratégies d'apprentissage efficaces.
Modalité d'obtention
- Obtention par certification ou délivrance d'une attestation
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nous nous engageons à accueillir nos stagiaires handicapés sans discrimination et à garantir l'égalité des droits et des chances d'accès à nos formations et certifications ainsi que la validation de leur parcours. Nous étudierons comment adapter la formation au mieux à votre situation. Contact de notre référent Handicap : contact@tempotime.fr